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高考在即，复习进入白热化阶段，很多同学可能会遇到这样的情况：面对一些难题，绞尽脑汁也想不出答案，时间却在悄悄流逝。

这时候，“蒙”题技巧或许能成为同学们的“救命稻草”。但“蒙”题可不是瞎猜，而是有技巧、有策略的应对方法。

在此，易单招网小编来为大家揭秘一些实用的“蒙”题技巧，帮助同学们在关键时刻也能从容应对。

提到“蒙”题，很多同学可能会觉得这是无奈之举，甚至有些“不光彩”。

但实际上，“蒙”题是一种智慧的体现。

高考是限时考试，时间宝贵，不可能在一道题上耗费过多时间。

当遇到实在无从下手的题目时，合理的“蒙”题不仅能节省时间，还能增加得分的可能性。

“蒙”题并不是放弃，而是在有限的时间内，争取最大利益的一种策略。

语文

1.选择题

语文的选择题，尤其是文言文和现代文阅读部分，常常让同学们感到困惑。

这时候，可以运用“排除法”。

先快速浏览选项，找出那些明显不符合题意或者与文章内容完全不符的选项，直接排除。

剩下的选项再仔细对比，结合文章的主旨和情感倾向，选出最合适的答案。

2.古诗词鉴赏

古诗词鉴赏题目，对于一些不熟悉诗词的同学来说，可能难度较大。

但也可以通过“关键词法”来应对。

先关注题目中的关键词，比如“表达了诗人怎样的情感”“运用了什么修辞手法”等。

然后快速浏览诗词，寻找其中的情感表达和修辞运用。

如果题目问的是诗人的情感，诗词中出现“愁”“思”“泪”等字眼，基本可以判断诗人的情感倾向是忧愁、思念等。

如果问的是修辞手法，可以回忆常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，再结合诗词内容判断。

数学

数学选择题是“蒙”题的“重灾区”，但只要掌握方法，也能提高蒙对的概率。

如果题目中出现“至少”“至多”等字眼，答案往往在选项的两端。

因为出题人通常会设置一些极端情况来干扰考生，所以正确答案一般不会在中间选项。

另外，对于一些几何题，如果图形复杂，没有思路，可以尝试“代入法”。

将选项中的数值代入题目，看哪个能满足题目的条件。这种方法虽然耗时稍长，但在没有思路的情况下，也不失为一种有效的“蒙”题策略。

英语

英语单选题，对于语法不太熟悉的同学来说，可能比较棘手。

但可以通过“语感法”来应对。

快速读一遍题目和选项，看哪个选项读起来更顺口。

虽然这种方法听起来不太靠谱，但有时候语感真的能帮大忙。

另外，如果题目是词义辨析题，可以先看看选项中的单词，有没有熟悉的、常用的。

如果有，这个选项很可能是正确答案。因为出题人往往会设置一些常见的干扰项，让考生在熟悉的词汇中选择。

阅读题如果选项里有must、only、always、never这些绝对词，一般都是错误的，不要选，正确答案一般出自带有perhaps、mayby、could、possible这些表示可能性词的选项中。

政治

政治选择题，可以通过“排除法”来应对。

先快速浏览选项，找出那些明显不符合题意或者与题干完全不搭边的选项，直接排除。

剩下的选项再仔细对比，结合题干的要求，选出最合适的答案。

如果题目是图表题，可以先观察图表中的数据变化。

一般来说，数据的变化往往反映了某种经济现象或社会问题。

如果选项中有明显错误的表述，如数据变化趋势不对，这个选项基本可以排除。

历史

选择题，问根本原因的，找大范围的，如巩固统治等；问直接原因的，找小范围的。选择题出现最早、最晚、全面等绝对词的答案一般是错的。

还可以通过“时间法”来应对。先看看题目中的时间，如“19世纪末”，然后回忆这个时间段内发生的重要事件。

如果选项中有明显不符合这个时间段的事件，这个选项基本可以排除。

如果题目是材料题，可以先找出材料中的关键词，如“洋务运动”“戊戌变法”等。

这些关键词基本能判断出题目考查的是哪个历史阶段的内容。

如果选项中有明显不符合这个阶段的表述，这个选项基本可以排除。

地理

地理选择题，可以通过“地图法”来应对。

先看看题目中的地图，观察地图上的地理位置、地形特征等信息。

如果选项中有明显不符合地图信息的表述，这个选项基本可以排除。

如果题目是气候题，可以先看看选项中的气候类型。

每种气候类型都有比较明显的特征，如“热带雨林气候”全年高温多雨，“温带季风气候”四季分明。

如果选项中的气候特征与题目描述不符，这个选项基本可以排除。

大题实在不知道讲了啥，就找材料里的出现频率比较高的一类词，做不到提炼就同义替换吧，好歹也不算纯抄材料了。

物理

可以使用极限思维法做物理选择题。

将某些物理量的数值推向极致(如：设定摩擦因数趋近零或无穷大、电源内阻趋近零或无穷大、物体的质量趋近零或无穷大等)，并根据一些显而易见的结果、结论或熟悉的物理现象进行分析和推理的一种方法。

第二道大题不会做也要把那几个公式写上去，一般是可以拿分的。

化学

实验大题，判断溶液中有哪些离子的，步骤1：一般是取该溶液一些于试管中，再加入过量的XX溶液，振荡，静置。若出现XX，则结论X成立，反之不成立。

步骤2：取步骤1试管的上清液置于另一只试管加入适量XX溶液，振荡，静置，若出现XX现象，结合步骤1可知道结论X成立。一般判断溶液中有哪些离子的这类题目答题步骤基本是这样，写上“振荡、静置”一般都能拿分。

选择题。看气体，直接找标况，没有，一般是错的。看分子数，直接判断可逆与否，可逆，一般是错的。

生物

要求回答产生ATP的场所，一般都是细胞质基质，线粒体，叶绿体。

问及两种生物的关系时，通常是竞争和捕食。

虽然“蒙”题是一种策略，但不能完全依赖蒙题。

高考是对知识和能力的全面考查，蒙题只是在关键时刻的一种应急手段。

平时还是要努力学习，把基础知识学扎实，把解题技巧练熟练。

只有这样，才能在高考中游刃有余，轻松应对各种难题。

祝大家高考顺利，都能取得理想的成绩！