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近日，有网友在人民网领导留言板询问关于四川省达州市的高等教育发展规划。对此，达州市教育局回复称：“下步工作打算，一是支持四川文理学院建设硕士学位授权单位，二是支持达州职业技术学院向综合类高职院校转型发展，创办达州职业大学，三是支持达州中医药职业学院提升中医药人才培养质量。”

网友提问如下：

目前达州只有一所本科院校，希望主动与四川各类高等本科院校合作对接，营造良好的办学条件，吸引各类高校在达州共同办理分校区，助力达州高质量发展。

达州市教育局回复：

你建言“关于高等教育发展规划”收悉，现将我市优化达州高等教育布局情况汇报如下：

一、工作开展情况

近年来，市委、市政府高度重视达州教育发展，先后出台《加快全市教育发展九条措施》《达州市教育事业发展“十四五”规划》《关于加快达州现代职业教育高质量发展的实施意见》，大力推进主城区2个职教集聚区建设，优化西南职教园区规划布局，调增职教院校和实训基地用地容量；市委五届五次全会暨市委经济工作会议明确提出，建设“一区一枢纽一中心”的发展定位，依托达州交通区位优势、锂钾资源等优势，创建省域经济副中心，优化产业布局和人才培养结构，积极招引民办高职院校向亭子职教新城集聚，大力发展航空、铁路、公路服务及交通运输类产业、专业。同时，加强校企合作，紧密对接我市“3+3+N”产业，共建交通类实训基地，培育品牌职业院校，带动达州高等教育整体建设和发展。

目前，全市有四川文理学院、达州职业技术学院、达州中医药职业学院3所普通高等学校。一是以高等教育扩容提质为目标，支持四川文理学院扩容转型为应用型大学，与达州市中心医院合作共建医学院；二是支持达州职业技术学院创建省级“双高计划”院校，建设“双一流”高职重点专业，创办达州职业大学；三是围绕本地中药材产业发展优势，2019年成功创建达州中医药职业学院，支持达州中医药职业学院与达州中西医结合医院合作共建附属医院；四是围绕装备制造等工科类专业优势，支持将达州技师学院纳入高等教育序列。

二、政策规定

根据《教育法》《高等教育法》规定：设立实施本科及以上教育的高等学校，由国务院教育行政部门审批。审批设立高等学校和其他高等教育机构应当遵守国家有关规定。对不符合规定条件审批设立的高等学校及其他高等教育机构，国务院教育行政部门有权予以撤销。创办高等教育应当具备如下基本条件：一是有组织结构和章程；二是有合格的教师；三是有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；四是有必备的办学资金和稳定的经费来源，以及其他必备条件。

根据《四川省教育厅关于开展“十四五”高等学校设置规划项目申报工作的通知》规定：申请新设本科层次职业学校，占地面积需达到800亩以上。优先支持落实省委、省政府部署要求的重点项目。聚焦关键领域、重点行业、重点区域，优先支持高职院校升格为职教本科院校。优先支持2006年及以前审批设立并复核条件的师范、医学、公安高等专科学校升格为普通本科高校。根据国家和区域战略需要，积极鼓励和支持有条件的地区、高校通过资源整合等方式，新建特色普通本科高校。

三、下步工作打算

一是支持四川文理学院建设硕士学位授权单位，深化市校合作共建医学院，创办为应用型综合性大学，提升学校办学能力和水平；二是支持达州职业技术学院向综合类高职院校转型发展，创建四川省“双高”职业院校，创办达州职业大学；三是支持达州中医药职业学院提升中医药人才培养质量，打造推动区域中医药事业、中医药产业、健康康养产业发展的学科专业体系。下一步，我局将结合达州经济社会发展需要，根据高校设置相关规定，对未来发展高等教育进行论证规划。

据悉，今年1月，四川文理学院官方就学校申硕进展情况、存在的不足及下一步发力方向、新校区建设情况、校地合作情况等进行了官方回复。其中针对申硕问题，学校称将力争在2026年即建校50周年前后获批硕士学位授予单位。

12月5日，四川文理学院召开申硕攻坚暨人才引进工作第三次推进会。党委书记黄涛主持会议并讲话，校长侯忠明作2024年度申硕工作总结。侯忠明指出，申硕攻坚是学校第二次党代会确立的未来五年的“中心任务”，是学校改革发展的“一号工程”。过去一年来，在达州市委市政府的大力支持下，全校上下高度重视、全力推进，攻坚成效初步显现，队伍建设再上新台阶，科研项目取得新突破，教学改革取得新成绩，学位点建设取得新业绩，学科建设取得新进展，社会评价获得新提升，为明年冲刺攻坚打下了坚实基础。

下一步，要紧抓学科和学位点建设，进一步完善重点建设投入机制、落实学科建设责任机制、推进学科建设联动机制，夯实学校发展基石。要紧抓师资与人才队伍建设，进一步加大人才引育力度、提升人才服务质量，筑牢学校高质量发展人才根基。要紧抓科学研究提质增量，进一步创新科研制度，加强科研平台和团队建设，引导科技成果转化，提升申硕核心竞争力。要紧抓人才培养质量，进一步深化人才培养模式改革，调整优化专业结构，深化“就业-招生-培养”联动机制改革，落实立德树人根本任务。