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高校编制、发布《本科教学质量报告》，是开展自我评估、健全质量保障体系、完善信息公开制度的一项重要工作，是增强社会责任意识、回应社会关切的体现，也是向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和教学成果的途径。

易单招网小编了解到，近期，学校发布2023-2024学年本科教学质量报告（2023.9~2024.8），

（注：报告数据截至2024年8月，就业率为初次就业率。到了年底，年终就业率、升学人数，还会有明显提升。）

基本情况

学校现有 92 个本科专业，涉及哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、 医学、管理学等学科门类。现有“双一流”建设学科 16 个，国家基础学科拔尖学生培 养计划 2.0 基地 14 个，基础学科招生改革试点专业（强基计划）8 个，国家级一流本科 专业建设点 64 个，省级一流本科专业建设点 51 个，双学士学位复合型人才培养项目 4 个。

2023-2024 学年，南京大学全日制在校学生总数为 40666 人，其中，在校本科生 15343 人，本科生占全日制在校生总数的比例为 37.73%。本科外国留学生 584 人，占全部本科 生总人数的比例为 3.81%。本科毕业生中赴国外攻读学位 469 人，本科生中赴国外交流 269 人。

2024 年，南京大学在全国招生形势喜人。实际录取 4038 人，较去年增加 63 人，男 女生比例为 1.932：1。特殊类型招生（强基计划及江苏省综合评价）报名人数持续增长，招生工作对 拔尖创新人才培养的支撑度进一步提升。

2023-2024 学年，南京大学共有专任教师 2420 人。专任教师中具有正高级职称、副 高级职称的教师分别为 1236 人、867 人，各占专任教师总数的 51.07%、35.83%；具有 博士学位的专任教师 2290 人，占专任教师总数的 94.63%；45 岁以下 1055 人，占专任 教师总数的 43.60%。外籍专任教师 41 人，占专任教师总数的 1.69%。具有一年以上（累 计）海外学习或工作经历的专任教师 1624 人，占专任教师总数的 67.11%。本科生与专 任教师的比例为 6.34：1。

2023 年，学校用于本科教学改革与建设的专项经费 12805.35 万元，生均教学日常 运行支出 2987.95 元，生均本科实验经费 679.57 元，生均本科实习经费 179.48 元。

学习效果&就业

是组织全校学科竞赛等级认定工作，共认定各类学科竞 赛 216 项，包括 A 类赛事 102 项，B 类赛事 73 项，C 类赛事 44 项；本年度全校本科生 参与各级各类学科竞赛和创新创业竞赛赛事 387 个，获省部级以上奖项 1495 项，其中 国际级 105 项、国家级 1061 项、省部级 329 项，获奖学生达 1625 人次；首次主办面向 本科生的学科竞赛——“南京大学-华为”未来技术竞赛。

2024 年 4 月，学校以审核评估契机，面向全体本科在校生开展“在校生学习体验调 查”，全面了解学生在学业投入、教学体验方面的情况。调研报告显示，学生对学校的 总体满意度为 91%，对教学的总体满意度为 92%。

建立严格的学士学位授予质量保障机制，进一步严格学业标准， 完善学生学业要求，严把出口关，2024 届本科生毕业率 93.92%，学位授予率 93.60%。

截至 2024 年 8 月 31 日，我校 2024 届本科毕业生去向落实率继续保持高位稳健， 其中，本科毕业生升学深造率为 70.64%。从境内升学院校流向层次来看，96.42%的境内 升学本科生流向“双一流”建设高校继续深造；从境外留学高校层次来看，62.89%的境外深造本科生被 QS 排名前 50 的高校录取，75.67%的境外深造本科生被 QS 排名前 100 的高校录取。

（注：深造率首年突破70%。一是强基，24保研人数比23年略增，但24年多了强基计划转段115人，二是留学可能反弹了。）

毕业生中在江苏省、上海市、北京市、广东省和浙江省就业的最多，分别 达到 40.13%、10.28%、9.95%、6.04%和 5.38%。毕业生在江浙沪、广东、北京五地就业 的学生人数占就业总数的 71.78%。

从就业行业分布来看，2024 届本科毕业生分布较多的行业为信息传输、软件和信息 技术服务业，制造业，公共管理、社会保障和社会组织，教育，科学研究和技术服务业， 分别为 17.82%、17.62%、9.70%、9.70%和 9.31%。

学校组织的用人单位调查结果显示：学校毕业生工作表现获得用人单位的广泛认可， 98.54%的受访用人单位均对我校毕业生的工作表现感到很满意或比较满意。受访不同属 性用人单位对我校毕业生的工作表现感到很满意或比较满意的占比均处于 93%以上，其 中“信息传输、软件和信息技术服务业”和“金融业”领域单位对毕业生的满意度评价 达到了 100%。对于目前工作需求而言，用人单位对学校毕业生职业能力水平评价位居前 五的分别为逻辑思辨和创新能力、信息获取与使用能力、自主学习与自我管理能力、信 息技术应用能力和团队合作能力。用人单位认为我校毕业生在未来工作中具有获得较大 成绩的可能性，其中反馈“发展潜力大”“发展潜力较大”的占比为 98.54%。

附录

上年，2022-2023学年本科教学质量报告：2023届造率 66.83%。

往届就业质量报告数据：