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随着人工智能技术的飞速发展，其规范使用成为社会关注的焦点。近日，国内发布了首个针对AI使用的禁令，标志着AI领域进入更加规范化的发展阶段。本文将为大家解读这一禁令的内容及其对AI行业的影响。

国内首个“AI禁令”发布

11月28日，复旦大学发布《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》，引发广泛关注。让我们再来了解一下， “六个禁止”：

1.禁止使用AI工具进行论文设计、创新方法设计、算法框架搭建、论文结构设计、研究选题、研究意义及创新性总结、研究假设提出、数据分析、结果分析、讨论和结论总结等关键环节。

2. 禁止使用AI工具生成或改动原始数据、原创性或实验性的结果图片、图像和插图；

3.禁止直接使用AI工具生成本科毕业论文的正文文本、致谢等部分。

4.禁止使用AI工具进行语言润色和翻译。

5.禁止答辩委员、评审专家使用AI工具评审学生论文。

6.涉及保密内容的论文，禁止使用AI工具，并禁止上传数据和图片到AI平台。

《规定》指出，学生违反相关规定使用AI工具的，视情节给予纳入本科毕业论文（设计）考核成绩、不准答辩、取消合格成绩等处理；构成学术不端（不当）的，按照相关校纪校规给予纪律处分、取消学位申请资格、撤销学位等处理。

此外，《规定》还强调，在使用AI工具时，学生必须在本科毕业论文承诺书中明确披露所使用的AI工具名称和版本号、使用时间、具体用途、AI工具生成的内容或提供的建议以及AI工具在论文中的具体使用部分。同时，学生还需保留AI工具处理之前的相关重要材料，以备指导老师或评审专家对使用AI工具的情况进行检查和质询。

　　针对这份 “全球最严AI新规”，复旦大学学校教务处相关负责人表示，《规定》细化了AI工具的使用边界，在有限的范围之内鼓励、允许学生来使用AI工具。比如说在文献检索方面，AI可能会更好地提高效率。《规定》里也提到，允许使用AI来进行辅助的图表制作，但前提是不能改变数据的原创性。

　　对于引发关注的“禁止”内容，该负责人表示，所有的这些政策制定跟本科学段毕业论文希望去考察的这些能力直接关联等。他以“翻译”举例：“比如说这个学位论文里需要考察翻译能力。如果直接用AI来翻译来替代，考察点就不存在了。”

大学生应当如何正确使用AI工具？

　　大学生在正确使用AI工具方面，应当遵循以下几点建议：

　　提高工作效率：AI工具可用于文献检索整理、数据处理等任务，以提高工作效率。

　　学习和使用AI工具：鼓励学生学习和使用AI工具，以适应AI时代的需求。

　　界定使用边界：在原创性、创新性工作及学科重点内容上，学生应学会独立思考，不应过度依赖AI。

　　保持核心技能：尽管技术变革不可避免，但学生的原创写作能力等核心技能仍需重视。

　　理解AI局限性：学生应认识到AI在内容生成方面的局限性，避免完全依赖AI完成作业或论文，以防被轻易识别。

　　学术论文中的AI应用：AI可用于学术论文的润色、评审辅助和编辑反馈优化，但不应取代学生的主体工作。AI应作为辅助工具，用于完善论文细节，而非生成论文的核心内容。

　　遵守学术规范：在学术论文写作中，AI的使用应限于辅助性作用，确保论文的主体内容和核心观点由学生自行撰写。

　　综上所述，大学生在使用AI工具时，应注重提高效率、学习技能、界定使用边界，并在此基础上保持独立思考和创新能力。