易单招

日前，由华东师范大学招生办公室和教育部中学校长培训中心联合主办的“大中一体化拔尖人才培养”研讨会在华东师范大学普陀校区召开。本次会议汇聚众多教育界精英，共同探讨拔尖人才培养的贯通培育新路径，旨在强化高等教育与基础教育之间的相互促进、有机联系和协同配合，为推动中国教育事业的持续发展谋良策、献实招。来自全国各省（市、自治区）近80所中学的学校领导、教育部中学校长培训中心和华东师范大学教师教育学院领导，以及华东师范大学各学部院系相关负责人等百余人出席会议。会议由招生办公室主任周立旻主持。

华东师范大学副校长、教育集团主任戴立益出席会议并致辞。他首先向所有与会专家表达诚挚的感谢，并系统介绍了华东师范大学在本科人才培养方面的改革举措。华东师范大学第十四次党代会提出了建设引领育人创新的中国特色世界一流大学的建设目标，学校始终将探索大中贯通自主培养拔尖创新人才作为学校的重要使命之一。通过学科专业结构调整、课程质量提升以及AI赋能本科教育，学校关注学生个性和全面发展，实现了卓越育人从1.0到3.0的跃升。

戴立益强调了拔尖人才培养与分学段一体化探索的重要性，资优学生“客观存在且不可替代”，其培养工作具有特殊性。作为以教师教育为特色的社会主义一流大学，华东师范大学不仅是连接基础教育和高等教育的关键枢纽，更应勇担引领一体化培养模式的探索重任。戴立益希望与会嘉宾能借此机会深入交流，共同探索拔尖人才培养和一体化路径。

（华东师范大学副校长、教育集团主任戴立益致辞）

研讨会上，教育部中学校长培训中心主任李政涛作题为《一体化培养拔尖创新人才》的主旨报告。他从如何理解和如何推进“一体化培养拔尖创新人才”两个方面展开，指出，拔尖创新人才的培养是“养尖”或“育尖”，强调面向广大学生，遵循人才培养规律，循序渐进，终身培养。他认为要通过理念、课程、课堂、教研、教师和数智贯通以及文理、学科和五育融合来实现一体化的培养。通过具体实践案例，展示了如何在家校社及大中小学之间实现协同培养。

（教育部中学校长培训中心主任李政涛作主旨报告）

华东师范大学教师教育学院院长代蕊华作题为《拔尖创新人才与卓越教师培养》的主旨报告。他详细介绍了拔尖创新人才的特点和富有创造力的性格特征和卓越教师引导的重要性，分享了华东师范大学在培养卓越教师方面的实践，包括“国优计划”“双学位”培养模式以及“三导师制”等，并提出了面向拔尖创新人才的教师队伍建设问题，呼吁加强高校基础学科高水平师资的培养。

（华东师范大学教师教育学院院长代蕊华作主旨报告）

在特约发言环节，来自全国各地的中学校长们倾情分享了各自学校在拔尖创新人才培养方面的实践与探索。合肥市第一中学党委书记、校长封安保，介绍了合肥一中提出的“双高共育、双基共通、双学共进”的理念，强调高中与高校应打破封闭，加强合作，共同助力学生树立远大理想，超越高考，规划人生。

（合肥市第一中学党委书记、校长封安保发言）

浙江省杭州第四中学校长袁立斌则谈到了当前创新拔尖人才培养面临的困境，包括高考成绩的压力、学制和学段的界限分明以及过度强化教育的均衡和公平等。他建议继续大力推进招生考试改革，完善升学评价机制。

（杭州第四中学校长袁立斌发言）

上海市进才中学校长胡杰强调了在新时代技术飞速发展的背景下，创新应成为每个孩子的基本素养，学校应营造鼓励创新的氛围，并辅以个性化指导，在创新的沃土促进拔尖人才涌现。同时，呼吁有针对性优化高考选拔模式。

（上海市进才中学校长胡杰发言）

上海市格致中学校长吴照分享了格致中学在拔尖创新人才培养方面的实践，注重价值引领，强调理想信念和家国情怀，并通过个性化教学与辅导、高校专家力量支持等方式，提升学生的科创素养和实践能力。他期望借助上海基础教育综合改革实验区平台，进一步推进拔尖创新人才培养。

（上海市格致中学校长吴照发言）

在交流互动环节，与会嘉宾围绕拔尖创新人才培养的主题展开了热烈讨论。东北师范大学附属中学副校长杨利华强调了基础教育在拔尖人才培养中的责任，提出应早发现早培养，让学生“小鱼进江、大鱼接海”，如鱼得水，自由成长。上海交通大学附属中学副书记、校长王健则指出拔尖创新人才培养面临环境、思路和情怀三方面的挑战，呼吁教育界支持顶层设计，探索特殊招生政策。

（东北师范大学附属中学副校长杨利华发言）

（上海交通大学附属中学副书记、校长王健发言）

此外，与会嘉宾还就拔尖人才的选拔标准、培养路径、评价体系以及高等教育与基础教育之间的衔接机制等问题进行了深入探讨。大家一致认同，拔尖创新人才的培养需要全社会的共同努力，需要高等教育与基础教育之间的紧密合作和协同配合。

会议最后，周立旻在会议总结中衷心感谢与会领导和专家们的精彩分享和积极参与，并表示本次研讨会成功搭建了高等教育与基础教育合作的桥梁。他强调，拔尖创新人才的培养是一个长期而艰巨的任务，需要各方共同努力、持续推进。

展望未来，华东师范大学将继续发挥自身优势，加强与全国各中学的合作与交流，在教育部和学校党委的领导下，围绕“强基计划”等招生改革试点区，探索拔尖人才评价、选拔新模式。